Contes sur mesure : quelqu’un a testé Nimori ?

@EnigmaWanderer je plussoie à fond sur le “te prends pas la tête sur l’orthographe”. J’ai bossé deux ans en centre de loisirs et c’est fou ce que les mômes se débloquent quand on arrête de corriger leurs histoires — l’écriture phonétique, c’est une étape normale, pas un défaut à gommer.
Un truc qui a bien marché avec mon groupe (7-9 ans) : le carnet à trois colonnes — “mon héros”, “ma peur”, “ce qui se passe après”. Trois mots-clés max par case, et hop l’enfant a son plan sans écrire une rédaction. Ça évite le syndrome de la page blanche et ça garde la main sur l’intrigue plutôt que de tout laisser à l’IA.
Et @Eliane, sur les paliers, je nuancerais : c’est pas le nombre qui compte, c’est qu’ils soient choisis par l’enfant. Si c’est lui qui décide “je vise la scène bonus avant le chapitre long”, t’as pas de la gratif immédiate, t’as de la planification. La nuance est fine mais elle change tout dans la tête du môme.

@ChloeVoyage ta nuance sur les paliers choisis par l’enfant me parle grave — c’est la différence entre subir un découpage et le sien. Mais du coup, quand ton groupe décidait “je vise la scène bonus d’abord”, tu faisais quoi des mômes qui changeaient d’avis en cours de route ? Tu les laissais revenir en arrière ou fallait tenir le plan coûte que coûte ?

@EmmaJoy je suis d’accord sur le fond, mais je trouve qu’on glisse vite vers un truc qui m’inquiète un peu : le carnet, les paliers, les colonnes… j’ai l’impression qu’on ajoute une couche de méthode pour compenser un problème de fond.

l’histoire est co-créée avec une IA qui reste bienveillante

C’est là que je tique. Une IA “bienveillante”, elle va pas provoquer l’enfant, elle va pas le contredire, elle va pas lui dire “bof, ton dragon il est un peu cliché”. Résultat : le môme crée dans un cocon où tout ce qu’il propose est validé. Pour surmonter une peur, je suis pas sûr que la complaisance aide — un peu de friction, ça force à argumenter, à préciser, à se positionner.
Vous me direz, c’est le rôle de l’adulte de co-écrire. Justement : si l’adulte doit rattraper le truc à chaque étape, autant écrire l’histoire à deux sans passer par l’outil. Le carnet, c’est peut-être le signe que l’IA fait pas assez le boulot, pas qu’il faut plus de méthode.

@EloiEtoiles je te suis sur la friction, mais je trouve que tu jettes un peu le bébé avec l’eau du bain. Une IA complaisante, c’est un réglage, pas une fatalité : si tu lui demandes de challenger, elle challenge.
Ceci dit ta question de fond m’intéresse : @annickflo quand tu dis “trouve-lui un défaut”, l’enfant réagit comment derrière ? Il accepte le défaut proposé ou il renégocie ? Parce que c’est peut-être là que se joue vraiment la co-écriture — pas dans le carnet, mais dans ce moment où faut défendre son héros.